Wspólna Nauczyciel Wywiad Pytania i odpowiedzi Najlepsze

Jaki jest najlepszy sposób na przygotowanie się do rozmowy kwalifikacyjnej nauczyciel? Można budować pewność siebie i zmniejszyć stres wywiadu poprzez planowanie, jak odpowiedzieć na pytania z wyprzedzeniem. Zacznij zadając sobie pytanie: „Co mogę zrobić, aby moja kandydatura dostaje starannego rozważenia pracy dydaktycznej? Jak zrobię sobie wyróżniać?”Następnie zebrać przykłady i anegdoty, które pomogą Ci stworzyć niezapomniane wrażenie.

Co ankieter chce wiedzieć

dyrektorów szkół i innych członków komisji rekrutacji jednostek pytań oni proszą, aby ustalić, czy będzie dobrym rozwiązaniem dla swojej szkoły, a także mistrz na zasadach ustanowionych przez ich okręgu szkolnego.

Dowiedzieć się jak można o szkołach Aplikujesz się tak, że będziesz w stanie lepiej przewidywać rodzaju pytań zostaniesz poproszony o swojej filozofii nauczania i styl zarządzania klasą.

12 Common nauczycielka Pytania wywiad i najlepsze odpowiedzi

Przeglądu tego wykazu pytań może zostać poproszony podczas rozmowy kwalifikacyjnej nauczyciel wraz z przykładami najlepszego sposobu reagowania na każdy.

Pytania o tobie jako nauczyciel

Dzielić swój entuzjazm do nauki, do pracy ze studentami, a przykłady, jak można nauczyć klasę. Bądź przygotowany, aby odpowiedzieć na pytania, dlaczego jesteś zainteresowany w pracy, jak się uczyć różnych typów uczących się w obrębie tej samej klasy i jak poradzić sobie wyzwania w klasie. Należy również być gotowy do omówienia nauczania i zarządzania klasą filozofie.

1. Dlaczego zdecydowałeś się zostać nauczycielem?

Co chcą wiedzieć:  Nauczanie jest jednym z najtrudniejszych zawodów, z wysokim stopniem wypalenia. Zostaniesz poproszony to pytanie tak komisja zatrudniania może ocenić swój entuzjazm i zaangażowanie w nauczanie.

Przykładowa odpowiedź : Od czasu byłem młody, kochałem naukę i doceniane wielkich nauczycieli, którzy otworzył nowe światy dla mnie. To jedyna kariera kiedykolwiek uznać, bo naprawdę chcą podążać za ich przykładem, a teraz w moim kolei zaszczepić radość uczenia się w moich własnych uczniów.

2. Jaki rodzaj struktury zarządzania klasie byłoby wdrożyć jakbyś wynajął?

Co chcą wiedzieć:  Twój wywiad jest zainteresowany w jaki sposób obsługiwać klasie, szczególnie jeśli są duże rozmiary klasy w swojej szkole.

Przykładowa odpowiedź : biorę proaktywne podejście do zarządzania klasą, modelowanie pozytywnych zachowań dla moich studentów i zachęcając wspomagających peer-to-peer. Ja również określić, co wywołuje stres u poszczególnych uczniów, i jestem gotów je wspierać, gdy pojawią się problemy.

3. W jaki sposób został użyty, albo w jaki sposób można wykorzystać, technologii w klasie? 

Co chcą wiedzieć:  interaktywne technologie zmieniły naukę w klasie w ciągu ostatniej dekady. Bądź gotowy, aby opisać swoją znajomość wspólnych narzędzi, takich jak inteligentne Rad.

Przykładowa odpowiedź : W mojej ostatniej klasie, uczniowie tabletki wykorzystywane do tworzenia i zarządzania własną stronę internetową, która okazała się być doskonałym narzędziem do komunikowania się z rodzicami i pozwala im zobaczyć codziennych czynności ich dzieci uczestniczyły w.

Pytania o ciebie jako ucznia

Komisja wywiad lub wynajmu będzie chciał wiedzieć, w jaki sposób podejść do uczenia się osobiście, swoje kwalifikacje dydaktyczne i poświadczeń, każdy kształcenia otrzymaliście, i jak być na bieżąco z postępem technologicznym i nowych podejść do uczenia się.

4. Jakie podejście lub strategia używacie, aby dowiedzieć się nowych informacji?

Co chcą wiedzieć:  To pytanie dotyczy tego, czy świadomie myśleć o indywidualnych stylów uczenia się – zarówno własnych i tych z uczniów.

Przykładowa odpowiedź : uważam Uczę się nowego materiału najlepiej spisywać notatki jak czytam lub jak ja słuchając kogoś, podając wykładu. Proces spisanie ważnych szczegółów działa na dwa sposoby: po pierwsze, to pomaga mi wchłonąć i zastanów się nowych informacji, a po drugie, moje notatki służyć jako przewodnik badania, że mogę odwoływać się będzie do przodu.

5. Co kontynuowanie zajęć edukacyjnych, warsztatów, szkoleń, itp pan uczestniczył?

Co chcą wiedzieć:  Wszyscy nauczyciele muszą prowadzić kształcenie ustawiczne w celu utrzymania ich certyfikacji. Użyj swojej odpowiedzi do zaprezentowania poszczególnych obszarów pedagogiki i praktyki, które zostały opanowane i że będzie dodać wartość do swojej szkoły.

Przykładowa odpowiedź : dzielnica, gdzie pracowałem wcześniej oferowane ciągłe możliwości kształcenia w godzinach wieczornych przez cały rok. Regularnie uczestniczył te sesje. Szczególnie podobał mi się sesje szkoleniowe, które koncentruje się na umiejętności korzystania z literatury wczesnego dzieciństwa i nauczania strategii. Mam również szczęście, aby wziąć udział w corocznej konferencji Autyzmu odbył się w Nowym Jorku w ciągu ostatnich dwóch lat. Staram się wykorzystać wszelkie możliwości kontynuowania kształcenia oferowanych do mnie.

Pytania o Tobie jako część Zespołu Nauczania i Classroom Wspólnoty

Szkoły chcą wzmocnienia poczucia wspólnoty w szkole, szczególnie w klasach. Będziesz prawdopodobnie zadawane pytania o zdolność do pracy w zespole nauczycieli i administratorów, a także swoich umiejętności i doświadczeń Niwelowanie różnic między uczniami w klasie i ich rodzin w kraju.

6. Co interesuje Cię o naszej dzielnicy?

Co chcą wiedzieć:  Byłbyś zaskoczony, jak wiele entry-level kandydaci dydaktyczne nie badać okręgów szkolnych przed ich rozmów. Komitety ofertami zadać to pytanie, aby zobaczyć, jeśli już zainteresowany wystarczy, aby zrobić swoją pracę domową i dowiedzieć się o ich potrzeby okręgu szkolnego.

Przykładowa odpowiedź : Jako rodzic 4. równiarka w dzielnicy, mam doświadczenie z pierwszej ręki, jak ciepły i przyjazny nauczyciele i administratorzy. Poczucie wspólnoty okręg szkolny ciężko pracuje, aby wspierać i utrzymywać to coś, czego nigdy nie doświadczyłem w żadnym ze szkół uczęszczałem lub nauczanych w. Każdy wie, imię mojej córki, moje nazwisko, i można powiedzieć, że wszyscy w szkole jest naprawdę szczęśliwy, że tam pracuje z uczniami i ich rodzinami.

7. Czy byłbyś zainteresowany w prowadzeniu jakichkolwiek zajęć pozalekcyjnych?

Co chcą wiedzieć:  Dobre szkoły są zawsze szuka sposobów, aby wzbogacić życie swoich uczniów. Gotowość do prowadzenia zajęć pozalekcyjnych takich drużyn sportowych, klubów i zespołów akademickich będzie silnym punktem na Twoją korzyść.

Przykładowa odpowiedź : Latem jestem dyrektorem obozie teatralnym oferowanych przez centrum sztuki w mieście. Chciałbym wziąć udział w jakichkolwiek klubów teatralnych i występów dzieci uczestniczą w ciągu całego roku. Lub, jeśli nie jest klub dramat, Ja na pewno miłość do rozpoczęcia jednego, jeśli to jest coś, że szkoła byłaby zainteresowana. Chociaż teatr dzieje się moja osobista pasja, czy są jakieś inne działania, które są przede wszystkim w potrzebują wsparcia i że mogę być dobrym rozwiązaniem dla byłbym chętny do pomocy jednak mogę.

Pytania dotyczące uczniów i rodziców

Jako sposób ocenić swój styl nauczania i umiejętności komunikacyjnych, może zostać poproszony o tym, jak poradzić sobie uczniów i rodziców.

8. W jaki sposób radzić sobie z uczniem, który jest zwykle późno?

Co chcą wiedzieć:  Twój wywiad jest zainteresowany wiedząc, w jaki sposób odnoszą się jeden-na-jeden z uczniów wykazujących zachowania nieprodukcyjnych.

Przykładowa odpowiedź : Jeśli dziecko idzie do szkoły późnym regularnie, chciałbym najpierw porozmawiać z dzieckiem, aby zobaczyć, czy jest coś dzieje się w szkole lub w domu, który jest przyczyną mu się spóźnić. Po rozmowie z dzieckiem, w zależności od tego, co dzielić, chciałbym omówić z moim przełożonym możliwie najlepsze podejście do rozmawiać z rodziną o wielokrotnym opieszałość.

9. W jaki sposób można zaangażować się niechętnie ucznia?

Co chcą wiedzieć:  To pytanie ma na celu skłonić do dyskusji o tym, jak motywować uczniów z różnych stylów uczenia się.

Przykładowa odpowiedź : Jeśli uczeń zdaje niechętnie uczestniczą w określonym tematem, chciałbym wykorzystać moje doświadczenie w pracy z różnymi typami uczniów i dostosować swoje strategie nauczania do zaangażowania ucznia w taki sposób, że czują się bardziej komfortowo uczestniczyć. Może to być poprzez student (s) praca z partnerem, czy tworzenie lekcje wokół tematu, który student może być bardziej prawdopodobne, aby być zainteresowany.

10. Co byś powiedział gniewnym rodzica o klasie swojego dziecka?

Co chcą wiedzieć:  Jednym z najtrudniejszych wyzwań w nauczaniu jest konieczności komunikowania się z dezaprobaty rodziców. Dyrektorzy muszą wiedzieć, że ich nauczyciele mogą pracować spokojnie rozładować krytykę.

Przykładowa odpowiedź : Jeśli mam rodzica, który jest zdenerwowany o stopień ich dziecko odbieranego, chciałbym zaproponować, aby spotkać się z jednostki dominującej oraz dostarczenie potwierdzających dowodów lekcji dziecko otrzymanych w ramach przygotowań do oceny. Chciałbym następnie poprosić rodzica (ów), aby pomóc mi burzy mózgów sposobów, że ich dziecko może przygotować dla lepiej i wydajniej na ocenach. Na przykład, kiedyś miał dziecko, które konsekwentnie walczył ze swoim cotygodniowym pracy pisowni.

Przed jego rodzice zwrócili się do mnie, ja do nich sięgnął po podał w swoim drugim tygodniowym teście niekompletne. Poprosiłem rodziców czy moglibyśmy myśleć o niektórych strategiach dziecko może wykorzystać zarówno w klasie, jak iw domu, aby poprawić umiejętności ortograficzne studenta. Każda sytuacja jest inna, oczywiście, ale jeśli jestem w stanie zaoferować Powtórzenie oceny, byłbym bardziej niż szczęśliwy, aby to zrobić.

11. Co byś zrobił, gdybyś podejrzewał, zaniedbania lub nadużycia w domu jednego ze swoich studentów?

Co chcą wiedzieć:  Nauczyciele chodzić delikatną linię jako rzecznicy dobro swoich uczniów. Pomyśl o tym, jak zareaguje powinien podejrzewasz dziecko zostało poddane nadużyć.

Przykładowa odpowiedź : biorę moją pozycję jako upoważniony reportera bardzo poważnie. Jestem świadomy codziennego systemu oceny stanu dystryktu, że wczesne dzieciństwo nauczyciele są wymagane do wdrożenia codziennie. W moim poprzednim stanowisku, my również zrobiliśmy codzienne kontrole, gdy dzieci przybędzie każdego ranka. Było jedno dziecko w mojej poprzedniej klasie, który miał dziwne siniaki na obu ramionach, a ja nie byłem pewien, czy siniaki były z szorstkiego zabawy z rodzeństwem lub przyjaciółmi, lub z osobą dorosłą fizycznie obraźliwych.

Przed powiedziałam nic nikomu, zgłosiłem to, co widziałem do dyrektora, który prowadził mnie przez proces w celu określenia przyczyny siniaki. Ostatecznie okazało się, że siniaki były od dziecka starszego rodzeństwa. Droga moja szkoła obchodzić sytuacji pozwoliło nam zapewnić dziecko w bezpiecznej sytuacji bez fałszywie oskarżając lub naruszania rodziców.

12. Jeśli zauważyłeś dziecko zastraszany w swojej klasie, w jaki sposób poradzić sobie z tą sytuacją?

Co chcą wiedzieć:  Znęcanie się jest ogromnym problemem w szkołach. Jakie kroki podjąć by rozpoznawać, zapobiegać, lub odpowiedzieć na nią w swojej klasie?

Przykładowa odpowiedź : Jedna z najważniejszych dużych zajęć grupowych zrobić z mojej klasy na początku roku jest pisanie klasy razem z naszymi zasadami. I sprawiają, że jest to wielka sprawa; wspólnie wymyślić i zgadzam się z zasadami, a wszyscy podpisania plakat w zobowiązania się do wszelkich starań, aby przestrzegać zasad, a jednocześnie pomagając innym do przestrzegania zasad przez cały dzień. Jedną z najważniejszych zasad dotyczących naszego plakatu to nie nękają inne dzieci.

Używam tego grupa działalność jako okazję do rozmowy o tym, co to znaczy nękają, i co zrobić, jeśli student jest zastraszany lub widzą kogoś zastraszany. Część lekcji robi przeciwdziałania przemocy plakaty, które wiszą w naszej klasie i na korytarzach. Gdybym był świadkiem nękania, chciałbym porozmawiać z wszystkich dzieci uczestniczących osobno, a ja też zrewidować naszą lekcję anty-zastraszanie i plakaty z całą klasą.

Wskazówki do odpowiedzi Teacher Wywiad pytania

Podczas wywiadu, musisz zrobić coś więcej niż tylko dać odpowiedzi na pytania ogólne jesteś proszony. Najlepszym kandydatem będzie w stanie wyjaśnić, w jaki sposób są one zakwalifikowane do pracy i dlaczego mieliby być dobrze dopasowane do szkoły.

To sprawia, że ​​znacznie łatwiej jest menedżerowi do podjęcia decyzji, kiedy wnioskodawca literuje dlaczego mieliby być wielki zatrudnić.

Sprawiają, że osobisty:  Poświęć trochę czasu, aby spersonalizować odpowiedzi na wywiad pytania. Obejmują pasemka z Twojego tle, umiejętności i doświadczenie zawodowe, które są istotne dla pracy, które się ubiegasz. Skupić się na umiejętnościach najbardziej istotnych dla pola.

Tutaj znajduje się lista umiejętności dydaktycznych ankieterzy są najbardziej zainteresowani. Oczywiście, komunikacji, organizacji i krytycznego myślenia są wysoko na liście pożądanych cech. Jeśli wracasz do szkoły po przerwie zawodowej, być przygotowane do zajęcia się lukę w swoim doświadczeniu.

Przykłady:  Ankieter prawdopodobnie zadać behawioralne pytań do wywiadu, który wymaga, aby podać przykład jak to zrobiłeś coś. Na przykład, ankieter może powiedzieć: „Powiedz mi o czasie zajmował problem behawioralny z uczniem.” Tego rodzaju pytania wymaga, aby myśleć o przykłady z ostatnich doświadczeń dydaktycznych. Aby odpowiedzieć na te pytania, wyjaśnić sytuację i co zrobiłeś albo rozwiązać problem lub osiągnąć sukces.

Następnie opisać wynik.

Nawet jeśli pytanie nie jest wywiad behawioralny pytanie, często jest to pomocne, aby zapewnić konkretny przykład. Na przykład, sytuacyjne pytania wywiad poprosić o rozważenie ewentualnego przyszłej sytuacji w pracy. Ankieter może zapytać: „Jak byś sobie rodzica, który myśli, że jego dziecko oceniany niesprawiedliwie?” Chociaż są o przyszłych sytuacjach, można jeszcze odpowiedzieć na przykładzie z przeszłych doświadczeń. Pomaga stworzyć listę anegdot można czerpać, koncentrując się na sytuacjach, gdzie akcja miała wyraźny, pozytywny wynik.

Badania szkole:  badania dzielnicę szkoły i szkoły, w której będziesz pracował jeśli zatrudniony. Będziesz mógł znaleźć mnóstwo informacji na stronie internetowej powiatu szkoły. Ponadto, jeśli masz połączenie z dowolnym nauczycieli, którzy pracują w szkole, dzielnicy lub jakichkolwiek rodziców, których dzieci uczęszczają do szkoły, poproś ich o wgląd do pracy. Im bardziej znany jesteś z akademików, zajęcia pozalekcyjne, sport, profile studentów i program nauczania, tym lepiej wyposażony będzie można zadać sensowne pytania i dostarczyć odpowiedzi na wywiad niuansów pytania.

Bądź przygotowany na panelu Wywiad:  Podczas wywiadu dla pracy dydaktycznej, można się spodziewać, że wywiad z różnych składników.

może być zobowiązany do rozmowy z panelem, które mogą zawierać dyrektora szkoły, pracowników administracyjnych, innych nauczycieli i rodziców. W niektórych przypadkach konieczne może być wywiad z komisji wyszukiwania, która jest pobierana z przesiewania wnioskodawców przed przejściem do formalnego wywiadzie dla pracy.

Przygotowanie do nauczania Mini-Lekcja:  Przed lub po wywiadzie może również zostać poproszony, aby nauczyć się mini-lekcja dla grupy studentów lub nauczycieli udających studentów, podczas rozmowy kwalifikacyjnej.

Bądź pewien, że wiesz dokładnie, co trzeba przygotować się do każdego wywiadu, który powinien być wyraźnie podany w wiadomości e-mail lub przez telefon, najprawdopodobniej podczas aranżacji datę i godzinę rozmowy.

Jak zrobić dobre wrażenie

Często pod koniec wywiadu, zostaniesz zapytany, czy masz jakieś pytania ankietera. To jest, kiedy stajesz ankieter i mają okazję zadać kilka dobrze przemyślanych pytań.

Przejrzyj listę dobrych pytań zadać podczas wywiadu dla zadań dydaktycznych. Ważne jest, że przygotowana z pytaniami w celu wykazania swój entuzjazm dla pozycji i zainteresowanie dowiedzieć się więcej na temat roli, szkoły lub dzielnicy.