Pourquoi les compétences non techniques sont plus importantes que jamais dans la planification de carrière

Posted on

Pourquoi les compétences non techniques sont plus importantes que jamais dans la planification de carrière

Autrefois, la planification de carrière était axée principalement sur les qualifications. On obtenait un diplôme, on développait une expertise technique, on acquérait de l’expérience et on postulait à des emplois correspondant à son CV. Si ces facteurs restent importants, le monde du travail actuel exige de plus en plus de compétences allant au-delà des connaissances techniques : la capacité à communiquer, à collaborer, à s’adapter, à résoudre des problèmes et à travailler efficacement en équipe.

C’est là que les compétences relationnelles deviennent particulièrement importantes pour la réussite professionnelle .

Les compétences techniques peuvent vous aider à décrocher un poste. Les compétences relationnelles, quant à elles, peuvent influencer votre efficacité une fois en poste.

Un développeur logiciel peut maîtriser plusieurs langages de programmation, mais éprouver des difficultés s’il est incapable d’expliquer des problèmes techniques à ses collègues. Un manager peut posséder une excellente connaissance du secteur, mais avoir du mal à diriger sans compétences en communication et en intelligence émotionnelle. Un vendeur peut parfaitement comprendre un produit, mais avoir du mal à conclure des ventes sans savoir écouter et établir des relations.

Le monde du travail moderne est lui aussi en constante évolution. L’intelligence artificielle, le télétravail, les équipes pluridisciplinaires, l’automatisation et l’évolution des modèles économiques obligent les employés à s’adapter en permanence.

Cela rend les compétences non techniques de plus en plus importantes dans la planification de carrière à long terme.

Que sont les compétences non techniques ?

Les compétences douces sont des compétences interpersonnelles, comportementales et d’efficacité personnelle qui influencent votre façon d’interagir avec les autres et d’aborder votre travail.

Ils peuvent inclure :

  • Communication
  • travail d’équipe
  • Adaptabilité
  • Intelligence émotionnelle
  • Résolution de problèmes
  • pensée critique
  • Gestion du temps
  • Direction
  • Créativité
  • écoute active
  • Résolution des conflits
  • Collaboration
  • Professionnalisme
  • Réseautage

Contrairement à de nombreuses compétences techniques, les compétences générales ne sont pas toujours liées à une profession particulière.

Par exemple, une communication efficace est utile pour :

  • Ingénieurs
  • Enseignants
  • Comptables
  • infirmières
  • Designers
  • Les gestionnaires
  • Développeurs
  • Entrepreneurs
  • Chercheurs
  • professionnels de la vente

Cette large applicabilité fait des compétences non techniques un élément important du développement de carrière à long terme.

Pourquoi les compétences interpersonnelles sont importantes pour la réussite professionnelle

L’expertise technique peut vous aider à vous faire remarquer, mais la réussite professionnelle implique généralement de travailler avec les autres, de gérer des priorités changeantes et de réagir aux problèmes inattendus.

Les compétences relationnelles complètent les compétences techniques.

Considérez le développement de carrière comme comportant deux composantes.

Réponse concernant les compétences techniques :

« Pouvez-vous faire le travail ? »

Les compétences relationnelles permettent de répondre à :

« Êtes-vous capable de travailler efficacement tout en effectuant votre travail ? »

Un employé peut posséder d’excellentes connaissances techniques mais avoir du mal à communiquer ses progrès à son responsable.

Un autre employé pourrait avoir des compétences techniques moyennes, mais faire preuve d’excellentes aptitudes à la collaboration, à l’apprentissage et à l’initiative.

Dans de nombreux lieux de travail, les deux catégories sont importantes.

Les compétences interpersonnelles les plus importantes pour réussir sa carrière

Différentes professions requièrent différentes combinaisons de compétences, mais plusieurs compétences générales ont une large pertinence.

1. Communication

La communication est l’une des compétences les plus importantes en milieu professionnel.

Il comprend :

  • Parler clairement
  • Rédiger efficacement
  • Présenter des idées
  • Écouter attentivement
  • Expliquer des informations complexes
  • Adapter sa communication aux différents publics

Une bonne communication ne se résume pas à parler avec assurance.

Cela signifie aussi savoir quand écouter.

Exemple

Imaginez un employé qui découvre un problème avec un projet.

Une approche de communication faible pourrait être :

« Le projet ne fonctionne pas. »

Une approche plus efficace pourrait consister à :

« Nous avons identifié un problème avec la mise en œuvre actuelle. Cela affecte le calendrier de livraison, mais j’ai deux solutions possibles. J’aimerais discuter de l’option qui correspond le mieux à nos priorités. »

La seconde approche apporte contexte, clarté et solutions potentielles.

2. Intelligence émotionnelle

L’intelligence émotionnelle implique de comprendre et de gérer ses propres émotions tout en reconnaissant celles des autres.

Cela peut influencer :

  • relations au sein de l’équipe
  • Direction
  • Gestion des conflits
  • Communication
  • Collaboration
  • Interactions avec les clients

Les employés dotés d’une forte conscience émotionnelle sont peut-être mieux armés pour faire face aux situations difficiles au travail.

3. Adaptabilité

Le changement est une composante normale des carrières modernes.

Les organisations présentent :

  • Nouvelles technologies
  • Nouveaux procédés
  • Nouvelles structures de gestion
  • Nouveaux produits
  • nouvelles attentes des clients
  • Nouvelles modalités de travail

L’adaptabilité signifie être capable de s’ajuster plutôt que de s’enliser dans des routines familières.

Cela ne signifie pas accepter tous les changements sans poser de questions.

Cela signifie être capable d’apprendre, d’évaluer de nouvelles circonstances et d’adapter son approche en fonction des besoins.

4. Pensée critique

La pensée critique implique d’évaluer l’information avant de prendre des décisions.

Cela peut vous aider :

  • Identifier les hypothèses
  • Évaluer les preuves
  • Identifier les problèmes potentiels
  • Comparer les alternatives
  • Prendre des décisions raisonnées

La pensée critique est particulièrement utile dans un environnement où les employés sont de plus en plus confrontés à de grandes quantités d’informations et de contenus générés par l’IA.

5. Résolution de problèmes

Les employeurs n’ont pas simplement besoin de personnes capables d’identifier les problèmes.

Ils ont également besoin de personnes qui puissent les aider à les résoudre.

Une résolution de problèmes efficace implique :

  1. Définir le problème
  2. Identifier les causes possibles
  3. Collecte d’informations pertinentes
  4. Élaboration de solutions possibles
  5. Évaluer les options
  6. Mise en œuvre d’une solution
  7. Analyse des résultats

Ce processus peut s’appliquer à presque toutes les carrières.

6. Travail d’équipe

La plupart des emplois modernes impliquent un certain degré de collaboration.

Vous pouvez travailler avec :

  • Collègues
  • Les gestionnaires
  • Clients
  • Fournisseurs
  • entrepreneurs
  • Équipes à distance
  • Départements transversaux

Le travail d’équipe signifie contribuer efficacement tout en respectant les différents points de vue.

Cela signifie aussi comprendre que la collaboration ne consiste pas toujours à être d’accord avec tout le monde.

Un désaccord constructif peut améliorer les décisions lorsqu’il est géré de manière professionnelle.

7. Gestion du temps

Être occupé ne signifie pas nécessairement être productif.

La gestion du temps vous aide à prioriser vos activités en fonction de :

  • Importance
  • Urgence
  • Échéances
  • Ressources disponibles
  • Impact attendu

Les techniques utiles comprennent :

  • Listes de priorisation
  • Blocage du calendrier
  • Regroupement des tâches
  • Planification des échéances
  • Bilans réguliers des progrès

8. Leadership

Le leadership ne se limite pas aux managers.

Un employé peut faire preuve de leadership en :

  • Prendre des initiatives
  • Aider les collègues
  • Accepter la responsabilité
  • Résolution de problèmes
  • Communiquer clairement
  • Soutenir les objectifs de l’équipe

Développer tôt ses compétences en leadership peut également vous préparer à de futures responsabilités de supervision.

9. Écoute active

De nombreux problèmes de communication au travail surviennent parce que les gens n’écoutent que le temps nécessaire pour formuler leur réponse.

L’écoute active implique :

  • Faire attention
  • Poser des questions de clarification
  • Confirmation de la compréhension
  • Éviter les interruptions inutiles
  • Répondre à ce que l’autre personne a réellement dit

Cette compétence peut s’avérer particulièrement précieuse dans les domaines de la gestion, du service à la clientèle, de la santé, de l’éducation et des ventes.

10. Créativité

La créativité ne se limite pas aux artistes et aux designers.

Les professionnels de nombreux domaines doivent élaborer de nouvelles approches pour résoudre les problèmes.

La créativité peut aider à :

  • développement de produits
  • Commercialisation
  • Amélioration des processus
  • Recherche
  • stratégie d’entreprise
  • Expérience client

Même les professions hautement techniques peuvent tirer profit de la pensée créative.

Compétences relationnelles vs. compétences techniques

Comprendre la différence entre ces deux catégories peut faciliter la planification de carrière.

compétences généralescompétences techniques
CommunicationProgrammation
DirectionAnalyse des données
travail d’équipeComptabilité
AdaptabilitéConception graphique
Intelligence émotionnelleIngénierie
Résolution de problèmesCodage
Gestion du tempsGestion de bases de données
pensée critiqueModélisation financière

Les compétences techniques sont généralement plus directement mesurables.

Par exemple, vous pouvez démontrer que vous maîtrisez Python, Excel, AutoCAD ou un système comptable particulier.

Les compétences relationnelles sont parfois plus difficiles à mesurer, mais les employeurs peuvent les observer à travers votre comportement, votre communication, votre parcours professionnel, vos entretiens et vos références professionnelles.

Pourquoi les compétences interpersonnelles sont importantes lors des entretiens d’embauche

Les qualités relationnelles sont souvent particulièrement visibles lors des entretiens.

Un recruteur peut évaluer comment vous :

  • Répondre aux questions
  • Expliquez votre expérience
  • Répondre aux questions inattendues
  • Décrire le travail d’équipe
  • Gérer les conflits
  • Discuter des erreurs
  • Communiquer les réussites

Par exemple, un recruteur pourrait demander :

« Parlez-moi d’une situation où vous étiez en désaccord avec un collègue. »

La question ne vise pas nécessairement à tester vos connaissances techniques.

Il s’agit d’explorer comment vous gérez les désaccords, communiquez et résolvez les problèmes interpersonnels.

Comment mettre en valeur vos compétences interpersonnelles sur votre CV

Liste simple :

Communication,
leadership
, travail d’équipe
, résolution de problèmes

ne fournit pas beaucoup de preuves.

Démontrez plutôt ces compétences par des réalisations.

Faible

Bonnes aptitudes en communication.

Plus fort

J’ai présenté chaque semaine des mises à jour sur le projet à une équipe pluridisciplinaire de 12 employés et j’ai traduit les conclusions techniques en recommandations commerciales claires.

Le deuxième exemple apporte des preuves plutôt que de simplement affirmer quelque chose.

Comment démontrer ses compétences interpersonnelles lors d’un entretien d’embauche

Utilisez des exemples précis.

La méthode STAR peut être utile :

Situation : Que se passait-il ?

Tâche : De quoi étiez-vous responsable ?

Action : Qu’avez-vous fait ?

Résultat : Que s’est-il passé ?

Par exemple:

« Lors d’un projet de groupe universitaire, deux membres de l’équipe étaient en désaccord sur l’orientation à donner au projet. J’ai suggéré que nous comparions les deux approches au regard des exigences du devoir. Nous avons combiné les éléments les plus pertinents de chaque approche et avons terminé le projet avant la date limite. »

Cela démontre :

  • Communication
  • Collaboration
  • Résolution de problèmes
  • Gestion des conflits
  • Initiative

Compétences générales pour les étudiants et les jeunes diplômés

Les étudiants s’inquiètent souvent de leur manque d’expérience professionnelle.

Cependant, les compétences non techniques peuvent être développées grâce à :

  • Projets de groupe
  • organisations étudiantes
  • travail bénévole
  • Stages
  • emplois à temps partiel
  • équipes sportives
  • Présentations académiques
  • Activités communautaires

Par exemple, l’organisation d’un événement universitaire peut démontrer :

  • Planification
  • Direction
  • Communication
  • travail d’équipe
  • Résolution de problèmes

Vous n’avez pas besoin d’un emploi à temps plein en entreprise pour commencer à développer des compétences professionnelles.

Compétences transversales pour les personnes en reconversion professionnelle

Les personnes en reconversion professionnelle peuvent utiliser leurs compétences transversales pour faire le lien entre leur expérience antérieure et leur nouvelle profession.

Supposons qu’une personne travaille dans le service à la clientèle et souhaite évoluer vers la coordination de projets.

Leur rôle précédent a pu évoluer :

  • Communication
  • Organisation
  • Résolution des conflits
  • gestion de la relation client
  • Gestion du temps

Ces compétences peuvent rester pertinentes même si le nouveau secteur d’activité est différent.

L’essentiel est d’expliquer comment vos compétences actuelles sont transposables au nouveau rôle.

Compétences générales pour les télétravailleurs

Le télétravail rend certaines compétences relationnelles particulièrement importantes.

En l’absence d’interactions directes, les employés doivent communiquer efficacement par le biais de :

  • E-mail
  • Réunions vidéo
  • Plateformes de messagerie
  • Systèmes de gestion de projet
  • Documents collaboratifs

Les professionnels travaillant à distance ont souvent besoin de solides :

  • Communication écrite
  • Gestion du temps
  • Autodiscipline
  • Organisation
  • Collaboration numérique
  • Responsabilité

Le télétravail n’élimine pas le travail d’équipe.

Cela change la façon dont le travail d’équipe se déroule.

Les compétences non techniques à l’ère de l’intelligence artificielle

L’IA est en train de transformer la façon dont de nombreux professionnels travaillent.

L’automatisation peut de plus en plus faciliter certaines tâches répétitives et techniques. À mesure que la technologie prend en charge davantage de tâches, les capacités spécifiquement humaines telles que le jugement, la communication, la collaboration, la créativité et l’établissement de relations demeurent des composantes essentielles de nombreux emplois.

Cela ne signifie pas pour autant que les compétences techniques deviennent obsolètes.

Au contraire, cette combinaison devient de plus en plus précieuse :

Connaissances techniques + compétences relationnelles + aptitude à travailler avec la technologie

Par exemple, un employé qui comprend les outils d’IA mais qui peut aussi communiquer leurs limites à ses collègues peut être plus efficace qu’une personne qui ne comprend qu’un seul aspect du problème.

Comment développer ses compétences relationnelles

Les compétences relationnelles ne sont pas des traits de personnalité immuables.

Elles peuvent être pratiquées et améliorées.

Pratiquer la prise de parole en public

Bénévolat :

  • Projets en cours
  • Animer des réunions
  • Faire des présentations
  • Expliquer les concepts aux collègues

Commencez par des petits publics et augmentez progressivement la difficulté.

Demander des commentaires

Demandez à vos collègues, enseignants, responsables ou mentors de confiance :

«Quel est l’aspect de ma communication que je pourrais améliorer ?»

Un retour d’information précis peut révéler des habitudes dont vous n’avez pas conscience vous-même.

Pratiquer l’écoute active

Lors des conversations, concentrez-vous sur la compréhension plutôt que sur la préparation de votre réponse.

Posez des questions complémentaires et résumez les points importants.

Participez à des projets d’équipe

Les projets d’équipe offrent des occasions de pratiquer :

  • Collaboration
  • Négociation
  • Délégation
  • Communication
  • Résolution des conflits

Bénévolat pour la responsabilité

Prenez en charge un projet ou une tâche.

Le leadership se développe par la pratique plutôt que par la simple lecture d’ouvrages sur le leadership.

Comment intégrer les compétences non techniques à votre plan de carrière

Les compétences non techniques ne doivent pas être considérées comme une activité distincte sur laquelle on travaille une fois par an.

Intégrez-les à votre plan de carrière.

Étape 1 : Identifiez votre carrière cible

Déterminez quelles compétences générales sont particulièrement importantes dans la profession que vous souhaitez exercer.

Étape 2 : Évaluez vos compétences actuelles

Identifiez vos forces et vos faiblesses.

Étape 3 : Choisissez deux ou trois compétences

N’essayez pas de tout améliorer en même temps.

Étape 4 : Créer des objectifs pratiques

Au lieu de:

«Améliorer la communication.»

Ensemble:

“Faites une présentation professionnelle chaque mois.”

Au lieu de:

«Améliorer le leadership.»

Ensemble:

“Menez un petit projet avant la fin du trimestre.”

Étape 5 : Suivre les progrès

Prenez des notes sur :

  • Défis
  • Retour
  • Réalisations
  • Améliorations
  • Domaines nécessitant une pratique supplémentaire

Un plan de développement des compétences générales sur 30 jours

Vous pouvez commencer à améliorer vos compétences interpersonnelles pour réussir votre carrière grâce à un plan simple de quatre semaines.

Semaine 1 : Communication

Pratique:

  • écoute active
  • Écriture claire
  • Explications concises
  • Poser de meilleures questions

Semaine 2 : Collaboration

Se concentrer sur:

  • Donner des commentaires constructifs
  • Recevoir des critiques
  • Soutenir les coéquipiers
  • Gérer les désaccords

Semaine 3 : Résolution de problèmes

Pratique:

  • Définition des problèmes
  • Comparer les alternatives
  • Identifier les causes profondes
  • Explication de votre raisonnement

Semaine 4 : Leadership et adaptabilité

Prenez l’initiative sur une tâche ou un projet.

Posez-vous la question :

  • Que pourrais-je améliorer ?
  • Comment ai-je réagi face au changement ?
  • Ai-je clairement communiqué mes attentes ?
  • Quels commentaires ai-je reçus ?

Comment les employeurs peuvent évaluer les compétences non techniques

Les employeurs peuvent évaluer les compétences générales par plusieurs méthodes.

Entretiens comportementaux

Les questions relatives aux expériences antérieures peuvent révéler comment les candidats se comportent en situation de travail.

Exercices de groupe

Certains employeurs utilisent des activités collaboratives pour observer la communication et le travail d’équipe.

Exemples de travaux

Les projets peuvent démontrer des compétences en résolution de problèmes, en organisation, en communication et en prise d’initiative.

Références

Les anciens responsables et collègues peuvent fournir des informations sur les comportements au travail.

Performances quotidiennes

Une fois en poste, les compétences relationnelles deviennent visibles à travers les interactions quotidiennes et les résultats professionnels.

Erreurs courantes lors du développement des compétences non techniques

Essayer de tout développer en même temps

Concentrez-vous sur quelques compétences à forte valeur ajoutée.

Confondre confiance et communication

Avoir confiance en soi ne signifie pas automatiquement communiquer efficacement.

Considérer les compétences non techniques comme des traits de personnalité

Il n’est pas nécessaire d’être naturellement extraverti pour devenir un communicateur efficace.

Ignorer les commentaires

Les retours d’information peuvent révéler des angles morts.

Apprendre sans pratiquer

Lire des ouvrages sur le leadership ne remplacera pas la pratique de la direction d’un projet.

Oublier les compétences techniques

Les compétences relationnelles complètent l’expertise technique ; elles ne rendent pas la compétence technique inutile.

Comment les compétences non techniques influencent la progression de carrière à long terme

Les compétences relationnelles peuvent devenir de plus en plus importantes à mesure que vos responsabilités augmentent.

Un employé débutant devra principalement faire preuve de compétences techniques.

À mesure que leurs responsabilités augmentent, les professionnels ont souvent besoin de :

  • Coordonner les projets
  • Communiquer avec les parties prenantes
  • collègues mentors
  • Résoudre les désaccords
  • Prendre des décisions
  • Recommandations actuelles
  • Diriger des équipes

Cela signifie que les compétences relationnelles que vous développez tôt peuvent vous être de plus en plus utiles tout au long de votre carrière.

Foire aux questions

Quelles sont les compétences non techniques essentielles à la réussite professionnelle ?

Les compétences relationnelles essentielles à la réussite professionnelle comprennent la communication, le travail d’équipe, l’adaptabilité, la résolution de problèmes, l’intelligence émotionnelle, le leadership, l’esprit critique, la gestion du temps et l’écoute active. Elles permettent aux professionnels de collaborer efficacement avec autrui et de relever les défis du monde professionnel.

Pourquoi les compétences non techniques sont-elles importantes pour la planification de carrière ?

Les compétences interpersonnelles influencent votre capacité à communiquer, collaborer, résoudre des problèmes, vous adapter au changement et assumer des responsabilités accrues. Les intégrer à votre planification de carrière vous permettra de mieux vous préparer à votre poste actuel et aux opportunités futures.

Quelles sont les compétences non techniques les plus importantes pour trouver un emploi ?

La communication, l’adaptabilité, le travail d’équipe, la résolution de problèmes, l’esprit critique, le professionnalisme et la gestion du temps sont des compétences utiles dans de nombreux métiers. Les compétences les plus pertinentes dépendent du poste visé.

Les compétences relationnelles peuvent-elles s’apprendre ?

Oui. Les compétences relationnelles peuvent être développées par la pratique, le retour d’information, la formation, l’expérience professionnelle, le bénévolat, les présentations, les projets d’équipe et l’amélioration personnelle délibérée.

Les compétences relationnelles sont-elles plus importantes que les compétences techniques ?

Les compétences comportementales et les compétences techniques ont des finalités différentes. Les compétences techniques démontrent votre capacité à accomplir des tâches spécifiques, tandis que les compétences comportementales vous aident à communiquer, collaborer, vous adapter et résoudre les problèmes en milieu professionnel.

Comment puis-je améliorer mes compétences relationnelles ?

Choisissez une ou deux compétences à développer, fixez-vous des objectifs mesurables, pratiquez régulièrement, sollicitez des retours et suivez vos progrès. Les expériences professionnelles, scolaires, de bénévolat et communautaires peuvent toutes vous offrir des occasions de vous exercer.

Quelles compétences transversales dois-je mentionner sur mon CV ?

Mentionnez les compétences comportementales réellement pertinentes pour le poste et étayez-les par des exemples concrets tirés de votre expérience. Au lieu de simplement indiquer « leadership », décrivez un projet où vous avez encadré une équipe ou assumé des responsabilités.

Comment puis-je démontrer mes compétences relationnelles lors d’un entretien ?

Appuyez-vous sur des exemples précis tirés de votre travail, de vos études, de votre bénévolat, de vos stages ou d’autres expériences. La méthode STAR peut vous aider à expliquer la situation, votre responsabilité, les actions que vous avez entreprises et le résultat obtenu.

Les compétences interpersonnelles sont-elles importantes pour les emplois à distance ?

Oui. Le télétravail exige souvent de solides compétences en communication écrite, en organisation, en gestion du temps, en autodiscipline, en collaboration et en communication numérique.

Quelles sont les compétences relationnelles importantes pour le leadership ?

Le leadership requiert plusieurs compétences, notamment la communication, l’intelligence émotionnelle, la prise de décision, la délégation, la résolution de conflits, l’adaptabilité, la responsabilité et la capacité à motiver et à soutenir les autres.

Comment les élèves peuvent-ils développer des compétences transversales ?

Les étudiants peuvent développer leurs compétences transversales grâce à des travaux de groupe, des présentations, des stages, du bénévolat, des organisations étudiantes, des emplois à temps partiel, du sport et des projets communautaires.

Les compétences relationnelles peuvent-elles faciliter une reconversion professionnelle ?

Oui. De nombreuses compétences transversales sont transférables d’un secteur à l’autre. La communication, l’organisation, le travail d’équipe, le service à la clientèle, le leadership et la résolution de problèmes peuvent s’avérer précieux même lorsqu’une personne se reconvertit dans une profession totalement différente.

Quel est l’impact de l’IA sur l’importance des compétences non techniques ?

L’IA peut automatiser ou assister certaines tâches, ce qui accroît l’importance des compétences liées à la communication, au jugement, à la collaboration, à la créativité, à l’établissement de relations et à l’adaptation aux changements technologiques dans de nombreux domaines.

Comment savoir quelles compétences relationnelles je dois améliorer ?

Examinez les descriptions de poste des rôles que vous visez, comparez leurs exigences à vos compétences actuelles, demandez des commentaires à des personnes qui connaissent votre travail et soyez attentif aux défis récurrents dans vos expériences professionnelles ou académiques.

Quel est le meilleur moyen de développer des compétences non techniques pour réussir sa carrière ?

L’approche la plus pratique consiste à allier l’apprentissage à la pratique en situation réelle. Choisissez des compétences spécifiques, fixez-vous des objectifs mesurables, appliquez-les dans des projets ou des situations professionnelles et sollicitez régulièrement des retours d’information.

Réflexions finales

La planification de carrière ne se résume plus à choisir le diplôme à obtenir ou les compétences techniques à acquérir.

Un plan de carrière solide prend également en compte les compétences interpersonnelles pour réussir professionnellement, car les professionnels doivent communiquer, collaborer, s’adapter, résoudre des problèmes et travailler efficacement avec les autres tout au long de leur carrière.

L’expertise technique peut constituer le socle de votre profession. Les compétences relationnelles vous permettront d’utiliser efficacement cette expertise dans des situations concrètes.

La bonne nouvelle, c’est que ces compétences ne sont pas réservées aux personnes naturellement sûres d’elles ou extraverties. La communication, le leadership, l’esprit critique, l’intelligence émotionnelle, le travail d’équipe et l’adaptabilité peuvent tous être développés par une pratique ciblée.

Lorsque vous planifiez votre prochaine étape de carrière, identifiez les compétences générales requises pour les postes que vous visez, évaluez vos forces actuelles, choisissez quelques domaines à développer et créez des occasions de les mettre en pratique.

La stratégie de développement de carrière la plus efficace associe les compétences techniques aux aptitudes humaines qui permettent de communiquer ses connaissances, de collaborer avec les autres et de s’adapter à l’évolution du monde du travail.

Gravatar Image

Experienced Recruiter with a demonstrated history of working in the media production industry. Strong human resources professional with a Bachelor's degree focused in Psychology from Universitas Kristen Satya Wacana.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *